逆向英语学习法创始人钟道隆

逆向英语学习法创始人钟道隆

本文核心词：
名师简介
钟道隆将军，1934 年出生，浦江县黄宅镇钟村人。逆向法英语学习法创始人。45岁开始学英语口语，一年后成为翻译。52岁开始学电脑，成为电脑专家，自创钟示输入法。57岁学习和研究记忆方法，网上有报道说他能背诵圆周率约2000位。
已出版《英语学习逆向法》、《踏实实学英语》等多部著作（写作与翻译了近40本书），举办英语讲座约1800次。中国人民解放军少将、通信工程专家、逆向英语创始人、复读机发明者，因卓越成就和深远影响而入选《东方之子》。
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逆向英语学习法的基本理念
五个逆
逆急躁浮躁，逆速成，主张踏踏实实学；
逆凭空的强化和提高，主张打好基础后再强化和提高；
逆费时低效的应试教学，着眼实际能力的提高；
逆苦恼，乐在英语中；逆单打一，主张集“听说读写译”能力培养于一体；
逆专业：搞理工的人要有意识地多学些文科材料，反之亦然。
两个变
两个转变：由“要我学”到“我要学”、由“学会”到“会学”的转变。不可一词无来历，不可一词不讲究。刻苦认真，成才成人。不是速成，胜似速成。
六个信
三信三不迷信：
信努力，不迷信天才；
信自己，不迷信他人；
信基本功，不迷信速成。
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为什么要学Special English
已经学过英语，但是英语基础知识不扎实的人，想在英语能力上有一个质的飞跃和提高，应该从哪里入手呢？最好是从基础英语入手，一步一步学下去。
学习英语也是“伤其十指不如断其一指”，不要搞击溃战，而应该槁歼灭战，学一点就真正掌握一点。这样做，看起来似乎是慢，其实是快。
采用逆向法听写英语录音带，一个词一个词，一个语法知识一个语法知识地进行过滤和加固，就是一剂治疗英语学习中的顽症和夹生饭的良方。
选用什么样的录音带作教材好呢？首先是不能大难了，要可望可及。……因为开始听写的时候存在一个信心问题，要使初学者能看到自学的成绩。听难度比较大的Standard English一下子不容易听懂，看不到自学的成绩。
同时也不要听大容易的内容，要选一些经过努力可以听写出来的录音带作为教材，只有这样才会有提高。符合这种要求的磁带很多，其中以专为母语不是英语的初学者设计的慢速英语最为合适。
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Special English的特点
为了适应非英语国家的人学习英语的需要，美国的VOA电台从1959年10月19日开始，开播了一个名为SpecialEnglish的节目。英国BBC广播电台从1989年开始也开播了Special English节目。
SpecialEnglish有译为“特别英语”的，也有译为“慢速英语”的。因为它“特别”就特别在“慢速”上，主要特点是“clear1y，slowly and understandably，one word at a time”。
用词浅显：据VOA的Voice杂志称，英语约有单词150000个左右。VOA的Standard English用的词汇量约为90000个。考虑到初学者的英语水平，Special English大体上只用1500个词左右，约为英语总词汇量1／100。
播送速度缓慢：Special English的播送速度为每分钟不超过90个单词，而“StandardEnglish”的播送速度为每分钟约135个 单词。
句子结构简要：Special English节目特别注意简化句子的文法结构，一个句子只表达一个意思，每个句子的书写长度一般不超过两行。
上述三个特点中最关键的是“慢速”。虽然英美人正常讲话时从来不用慢速英语，但作为学习的一种途径来说，攻慢速度实在是关键的一着。它犹如体育训练中的“分解动作”，给初学者留有充分体会和回味的时间，非常适合母语不是英语的初学者的要求。
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慢速英语值得学
也许有的人一听“慢速”二饲，就认为一定是一种水平很低的英语。再看看别人已经听写出来的记录，都是一些很平常的词，因而可能不肯下功夫去学，去钻研。其实这些最常用的词是英语的基础。学习数理化课程，非常强调循序渐进，比方说学数学，只有学了代数才能学解析几何，学了解析几何才能学微积分。
英语的情况则有些不同，低、中、高英语知识之间的衔接没有数理化那样明显和严格，但是无论如何，英语的基础知识是很重要的。俗话说得好：“万丈高楼平地起”，只有把基础英语学好了，才有可能学习高深一些的英语知识。
对于提高听力来说，听慢速英语是打基础，慢速英语学好了，听力可以得到相当的提高，一般情况下基本上可以听懂外国人的技术讲解。慢速英语用的都是一些最基本的词汇。即使在一般的英语中，这些最基本的词汇的使用频度也是很高的。……熟练地掌握这些基本的英语词汇是学习英语的出发点。
清朝文学家郑板桥在谈到学习方法时，提倡对于基本的知识千万不要“眼中了了，心下匆匆，方寸无多……一眼即过”，而要认真学习，深入钻研。
而只要这样去做，那就一定会达到“愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷”的境地。我在学习和钻研慢速英语的过程中就是这样去做的，也确有同样的体会，觉得慢速英语是值得学的。
学习慢速英语的另一个重要收获是提高灵活运用词语的能力。由于慢速英语节目的编写者们有很高的英语水平，他们常常用一些普通的词表达复杂的事物，例如：提到“手榴弹”时，不用grenade，而用small bomb；提到“扫雷艇”时不用sweeper，而用It is a kind of war ship thatdestroys floating bombs等等。
学习中要注意体会这方面的内容，以提高自己灵活运用普通词表达复杂事物的能力。从一定意义上讲，只有英语水平很高的人才能用好和用活最普通的词。例如初中英语中The Monkey and Crocodi1e，课文所用词汇量只有二三百个，故事情节绘声绘色，只有英语水平很高的人才写得出来。
书里面以慢速英语广播录音带为听力教材和解说对象，以轻松自如地如同听汉语广播一样听懂慢速英语作为精通的标准。
对于非英语专业的人来说，这个标准并不低，必须脚踏实地逐词逐句地抠一段时间才能达到。实践表明，对慢速英语精通到这个程度，就能顺利通过CET-6等的听力考试，就能听懂本专业技术交流中的英语讲解，可以承当部分口译任务。
逆向法是一种以迂为直的学习方法。逆向学习的具体做法——听、写、说、背、想。英语水平不高的初学者听英语录音，没有文字材料做依托，困难很多，需要经过听、写、说、背、想五个步骤，逐词逐条才能真正听懂，具体做法如下。
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听与写
先把某一条录音内容从头到尾听几遍，听不懂也要硬着头皮听。先听懂其大意，分出段落和句子，然后再以一句话为单位反复地听。搞清楚一个句子由几个词组成，每个词在句子中起什么作用。每听一遍就把听懂的词逐个写在纸上，排列成句子，听不懂的词就先空着。
对于碰到的生词，一定要听到能模仿录音正确地念出来，准确地抓住各个音节的发音为止。因为只有准确地把各个音节的发音抓住了，才有可能根据语法和语音知识试拼出一些词，到词典里查找。
对于听写不出来的词，不要就词论词，不要一听写不出就立即把录音机停下来。应继续听写下去，把写不出的词放到文章的整体内容上去理解。有时同一个生词在录音中多处出现，一处听不清或听不懂，可以先放一放，看能否从别处得到启发。对于没有把握的词，也要先写出来，再在以后的听写中去纠正。
听与写不是截然分开的。在起步阶段必须一边听一边写。如果光听不写，可能漏掉了一些听不懂的词，失去了学习和提高的机会。但如果把听懂的部分写在纸上，前后内容联系在一起，经过思考以后再去听，可能又会听懂一些别的内容。
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说与背
文章听写出来以后，就要学说。方法是：听一句学说一句。学说时尽量使用能不断重复一段录音内容的电子录音机，根据自己的水平确定学说的时间长度，尽量说完整的一句。
学说过程可以分两步走：第一步是比读，即把自己学说的语音录下来，与录音带上标准的语音对比，看看什么地方学得不像，如此不断重复，直到能模仿说出大体上正确的语音为止；第二步与录音带上的声音“同读”。
学会说以后，就要背了。背对于提高听力有很大的作用：例如慢速英语新闻广播有一定的格式和句型，“背”上一段时间的以后，就会熟悉它的风格和常用句型，就比较容易听懂新内容。
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想
如果前面听、写、说、背四个环节突出了苦干精神的话，那么想就主要是讲巧干了，要在整个学习中做个有心人，善于开动脑筋。
想的内容有三方面：
首先是想学习进度是否合适，学到的知识是否扎实，本书提出的学习要求达到了没有。
其次是总结和归纳学习方法方面的经验和教训。
最后是总结和归纳学到的英语知识，使之系统化，记忆深刻化。
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复读机
1992年，钟道隆到南京某院校担任副院长主抓教学。他初上任时，第一年，学生的国家大学英语四级通过率只有40%－50%。
总结经验时，有人认为学生素质不太好，况且学校又没有外教。钟道隆就拿自己45岁才开始苦学英语，三年用坏了17部收录机来教育学生，并向学生们讲授“逆向英语”学习法，让他们按照此法严格自律，坚持学习。第三年，奇迹产生了，学生的国家大学英语四级通过率竟是100%。
有学生私下里就善意地跟钟道隆开玩笑：“钟副院长，要学好英语还必须非常有钱，因为您三年用坏了17部收录机”。说者无意，听者有心。钟道隆回到宿舍就开始琢磨了，不断地进带倒带的确很费机器，怎么才能按住一个键，重复一句话呢。为此他三个多月茶饭不思，反复琢磨，终于研发出了智能复读机，他为自己的这一意外成果申请了专利，成为我国最先发明复读机的人。
钟道隆申请专利成功后不久却放弃了个人的专利所有权，以方便复读机技术的推广，他在CCTV《实话实说》节目中对崔永元说：“如果不放弃，就不能尽快转化为生产力。”栽桃育李之心溢于言表，高风亮节实属难能可贵。
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